LAS TECNOLOGIAS DEL APRENDIZAJE Y DEL CONOCIMIENTO.
DFI: Sebastián Brito González.
Juegan
un papel muy importante en este ámbito (educativo), son un conjunto de
herramientas, soportes y canales de aprendizaje para la concepción y tratado
del nuevo conocimiento a adquirir, que sobre todo ofrecen una nueva
perspectiva. Actualmente son el principal medio de comunicación y de acceso a
la información no solo en la escuela si no en la sociedad en general. Han convertido
a los estudiantes en los verdaderos protagonistas de la educación, como
verdaderos nativos digitales es vital que lleven mano a la hora de la aplicación
y claro el apoyo a los docentes en el uso de los mismos recursos.
Así es
también de suma importancia reconocer que no por que tener todos estos avances
y en una mayor cantidad cada día más, los docentes se deben replantear muchas
situaciones con respecto a no salirse de la brecha o de un correcto proceso de
aprendizaje con una abrumadora cantidad de herramientas y de nuevas formas de
concepciones. La educación ha sido capaz de adaptarse a estos cambios tanto sociales
como estructurales, con nuevos objetivos al paso de los años y de los
resultados obtenidos con el uso de estas tecnologías, si las combinamos con el
trabajo colaborativo y la mejora de las competencias nos permitirá un
desarrollo integral de los estudiantes que los acercaran a un proceso de
aprendizaje más funcional.
La motivación
del alumnado, la estimulación y la involucración, fomentara el desarrollo de
habilidades de compresión lectora y de aprendizaje integral tendrán como
objetivo un aprendizaje más significativo.
La
necesidad de dotar a los usuarios de
conocimientos técnicos puramente
informáticos se está desplazando
para dar mucha más importancia
a la vertiente metodológica, es decir, en poner
el acento en sus usos y en saber qué se
puede hacer con tanta tecnología de por medio. Implica conocer las herramientas,
pero además saberlas seleccionar y utilizar adecuadamente para la adquisición
de conocimientos y en función de las
diferentes necesidades y perfiles.
Su
aporte ha sido de mucha utilidad en la formación de estudiantes en los
diferentes niveles de aprendizaje. Sin embargo, producto de la pandemia
Covid-19, el uso de estas tecnologías ha tomado mayor importancia. En tal
sentido, se ha visto la necesidad de integrar a los procesos de enseñanza el
uso de múltiples medios a fin de transmitir los contenidos planificados,
considerando la forma de desarrollar las clases en tiempos de pandemia, lo cual
implica articular tecnologías de aprendizaje y conocimiento con la finalidad de
articular variables que aporten de manera significativa a la forma y manera de
impartir la clase, nace la necesidad de establecer como el uso de la tecnología
de información y comunicación (TIC) y las tecnología de aprendizaje y
conocimiento (TAC) aportan al desarrollo de la educación en línea a distancia
en la Educación Superior, mediante la revisión bibliográfica y el análisis de
experiencias implementadas en tiempo de pandemia.
En la
actualidad es indispensable la aplicación de las TIC (tecnologías de información
y comunicación y las TAC (tecnologías de aprendizaje y conocimiento(TAC) en la
Educación Superior, debido a las necesidades educativas del educando frente al
contexto, además de la integración de buenas prácticas pedagógicas y didácticas
que el mediador del conocimiento ajuste a su asignatura, estos procesos
permiten alcanzar la mejora continua en la educación, con miras de fortalecer
la pertinencia, calidez y calidad educativa.
