las Tecnologías de la Información y Comunicación

 

Escuela Normal de Tenancingo

Docente: ING. Nahum Pichardo Barreto

DFI: Grechel Arevalo Centeno

3er año Semestre: Sexto

Grupo: 1

La relación de la comunicación y las Tecnologías de la Información y Comunicación, la sociedad del conocimiento y el uso de las TIC con fines educativos.

Las tecnologías de la comunicación son de gran relevancia en la sociedad de hoy en día, ya que después de sufrir una pandemia por una enfermedad desconocida, después conocida como COVID-19 pudimos entender que las TIC y TAC nos ayudaron a no perder el seguimiento de la educación. Aunque la pandemia afecta a que diversos maestros no estuvieran preparados para conectarse por via digital, aun así todos logramos aprender a conectarnos vía videollamada con las de mas personas, lo cual no beneficio y perjudico en demasiados aspectos.

Esta sociedad que acaba de reincorporarse de una emergencia sanitaria viene mucho mas renovada en aspectos tecnológicos y digitales, los cuales podemos utilizar en clase, ya sea por meet, zoom, Microsoft, etc.

La educación y la formación continua son uno de los pilares sobre los que se sustenta la sociedad de la información. En esta época de cambio, las transformaciones sociales y culturales están cuestionando muchos de los planteamientos educativos, al mismo tiempo que se solicita de la Educación un protagonismo indiscutible en el desarrollo de la nueva sociedad. Pero, al igual que ocurre en todos los estamentos sociales, la educación se ha embarcado también en la búsqueda de nuevas formas para adecuarse a las nuevas necesidades. Las TIC se están mostrando como un recurso educativo potente.

En los siguientes apartados revisaremos brevemente algunos de las posibilidades que nos ofrecen las Tecnologías (principalmente el ordenador) como recursos para el profesional de la educación.

 

En los diferentes modelos de innovación educativa actuales, el uso de los recursos tecnológicos en los procesos de aprendizaje es un valor a analizar. Los nuevos modos de acceso, comunicación y proceso de la información, tienen sin lugar a duda una gran importancia para la educación y el desarrollo cognoscitivo humano. Por ello, para situar el tema, creemos importante realizar un análisis previo de los diferentes medios utilizados por el hombre para transmitir, difundir y comunicar la información a lo largo de su historia.

El hombre, como ser social ha necesitado siempre comunicarse con sus congéneres, para ello, ha utilizado a lo largo de su historia diferentes medios o recursos, producto de su propia evolución o de las tecnologías que ha desarrollado. Estos medios se han producido en unos determinados contextos sociales que han propiciado una determinada dirección en los cambios producidos por estos medios, pero al mismo tiempo, estas sociedades han sido influenciadas por los medios utilizados en la transmisión, tratamiento y difusión de la información.

En la enseñanza presencial el uso de las TIC produce una ruptura de las limitaciones físicas del espacio ‘aula’, actuando como un espacio de comunicación e intercambio de información entre los miembros de la comunidad educativa (padres, profesores, alumnos,...). El uso pedagógico de las redes de comunicación puede propiciar que la relación entre educadores y educandos encuentre un ambiente que estimule la función del estudiante, como un agente activo de su propia instrucción, y la del maestro, como un guía más como una autoridad inapelable.