CURSO: DISEÑO DE MATERIAL DIDÁCTICO.

DFI: JOSÉ LUIS MORALES CEBALLOS. 

LAS TAC.

“Por Tecnología se entiende un conjunto de conocimientos de base científica que permite describir, explicar, diseñar y aplicar soluciones técnicas a problemas prácticos de forma sistemática y racional” (Miguel Ángel Quintanilla, 1998). 

Las tecnologías han tenido un impacto muy relevante en la vida cotidiana de los individuos que componen a una sociedad, aunque también cabe resaltar que ha ido dotando de diversas herramientas de acceso a la información a los estudiantes y esto ha permitido abrir nuevos canales de educación entre los agentes que participan en la tarea de la enseñanza y el aprendizaje.

Estas nuevas formas de aprendizaje rompen con el núcleo del proceso de enseñanza-aprendizaje para ser sustituido por el alumno en un entorno de aprendizaje mas interactivo.

Las TAC (Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento) guardan mucha relación con las TIC´s ya que amabas manejan las tecnologías de la información y la comunicación, aunque a diferencia las primeras van enfocadas un poco más a la cuestión de un campo u objetivo específico que es la educación.

Las TAC son definidas como aquellos recursos digitales los cuales van orientados a la enseñanza y que por objetivo tienen fomentar el aprendizaje tanto para el docente, el cual tiene el compromiso de elegir las mejores herramientas que le ayuden a que sus alumnos logren el aprendizaje esperado, el cual se encuentra marcado en cada unidad de aprendizaje, así como también tomar en cuentas las habilidades, alcances y limitaciones con que cuentan sus alumnos.

Las TAC se clasifican en:

• 
    Hardware [personal (computadora de escritorio o portátiles, tabletas digitales, altavoces y cámara web), en el aula (proyectores, pizarrones interactivos, pantallas Smart TV), en laboratorios (simuladores, sistema de realidad virtual, consolas de videojuegos, impresoras 3D)].
• Software [sistemas instalados (desarrollados para proporcionar materiales de enseñanza y actividades de aprendizaje digital con contenidos multimedia), bibliotecas, museos virtuales, documentos y revistas en línea].
• Sitios web educativos (algunas de las herramientas disponibles son para profesores y para padres, materiales didácticos, juegos, plataformas interactivas).
  

Entre las ventajas que podemos encontrar son:

• Mayor interacción social.
  
• Más metodología.
• Usos más formativos para profesores y estudiantes.
• Más participación por parte del alumnado.
• Innovador.
• Práctico.
• Fomentan la adquisición de habilidades.
• El alumno aprende más y mejor.

 

Algunas desventajas son:

• Puede llegar a interrumpir en la interacción sana de competencias en la clase.

• Mal uso por parte del estudiante, es decir; el alumno no lo puede aplicar para la adquisición de nuevos conocimientos.

La educación ha tenido un enorme cambio gracias a las tecnologías, las cuales han facilitado la enseñanza por parte de los docentes haciendo uso de un amplio catálogo de plataformas digitales, salas de reunión virtuales, uso de material didáctico al cual tiene mayor acceso el alumno en el momento y las veces que las necesite, además de que también ha permitido que los alumnos puedan llevar consigo sus libros de forma digital en sus teléfonos móviles, computadoras portátiles, memorias USB en cambio anteriormente los alumnos tenían que contar necesariamente con el libro de forma física y toda la información que ellos consultaban lo hacían asistiendo a las aulas físicas y buscar libro por libro para encontrar uno o varios conceptos. 

Otra cosa importante es que el docente ya cuenta con un amplio número de herramientas dentro de sus aulas de clase como son: una pizarra electrónica la cual hace más interactiva la clase y hace que los alumnos tengan una actitud más participativa y activa ya que antes el docente era el único que escribía en la pizarra y el alumno solo escribía en su libreta las notas que él creía importantes, también cuenta con un proyector el cual le permite realizar la presentación de libros, diapositivas, videos a sus alumnos de forma visible y de un buen tamaño.

Como docente en formación he utilizado diversas herramientas tecnológicas para impartir mis clases de ejecución, las cuales no tuve otra opción más que informarme y adecuar cada una de mis clases de acuerdo a la herramienta que más me fuera útil, como lo vimos en la clase de diseño de material didáctico, antes de comenzar a impartir mis clases identifique las necesidades y habilidades con las que contaban mis alumnos, para después comenzar a familiarizarme con cada uno de ellas, conocer sus ventajas y desventajas de cada una de ellas y una vez logrado esto hice uso de aulas virtuales en zoom, google meet, duo, Microsoft teams, para realizar mis presentaciones hice uso de canva y power point, para mi material didáctico hice uso de canva, educaplay, kahoot y para mantener constante comunicación para mis alumnos hice uso de la aplicación de WhatsApp y de classroom.

Como conclusión puedo decir que como docentes debemos estar en constante preparación e innovación tanto en habilidades como en conocimientos, ya que hacia lo demandan las necesidades de nuestros alumnos, es importante que tomemos en cuenta que debemos de adecuar nuestras actividades para nuestros alumnos y no a nuestros alumnos a nuestras actividades.

Debemos lograr en nuestros alumnos aprendizajes significativos los cuales le sean útil para resolver las diversas problemáticas que se le presentan día a día en su vida cotidiana.